Cet atelier a été partagé avec la classe de 5°C du collège Chateaudun, à Belfort, en deux séances de 4 heures.

En deuxième partie de cet atelier consacré aux cabinets de curiosités, j’ai proposé aux élèves de concevoir, à leur façon, un cabinet de curiosités, à partir d’un modèle que j’avais réalisé. Ils ont tous fait preuve de créativité et d’imagination en rédigeant un petit texte pour accompagner leur création.

Le sujet était : Choisis un des éléments mis en exposition dans tes petites boîtes ou l’ensemble de ton cabinet de curiosités (coquillage, pierre, fleur, papillon, poisson, oiseau…) et entame un dialogue avec l’objet que tu as choisi. Demande-lui qu’il te confie tous ses secrets : 

qui est-il ? d’où vient-il ? pourquoi est-il si particulier (forme, aspect, couleur…) ?à quoi ressemblait sa vie avant que tu le découvres ? quand et comment est-il arrivé, là où tu l’as trouvé ? Quelles furent ses aventures ? Quelles épreuves a-t-il traversées ? Et si l’envie lui prenait de quitter ton cabinet de curiosités, où irait-il, retournerait-il là d’où il vient ou entamerait-il de nouvelles aventures ?

Les élèves ayant eu peu de temps pour rédiger leur texte, nous leur pardonnerons les quelques fautes d’orthographe qu’ils ont faites. Ils ont promis de les corriger.

Bravo à tous les élèves et merci à madame Magalie Renard, professeur de Français et à Madame Courvoisier, Principale du collège Chateaudun, de m’avoir permis de partager cet atelier avec une classe de 5° de leur établissement.